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家长期待《课后服务指导意见》改变课后三点半

2018-05-07

“三点半婆婆去学校接人,回来作业也就半小时鬼画符就完了。然后就是看电视,看到现在都成‘小四眼’了。”家住佛山顺德区的王女士最近特别关注二会新政策,希望可以找到改变孩子课后三点半现状的新办法。

今年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求开展中小学生课后服务工作。做好课后服务工作,解决“三点半难题”,,教育部部长陈宝生说,中小学生“课后三点半”问题,“让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头”。那么,指导意见出台后,孩子们的三点半时光会不会发生变化呢?

大部分小“饭桌”还在琢磨新出台的指导意见如何在课后执行,作为行业领头羊的贝尔安亲却早早的开始了对孩子课后时光的规划。

“莎莎回来就喊妈妈我今天上双师课了,还兴致勃勃的给我背诵她刚学的新童谣。”莎莎妈妈特别庆幸自己把孩子送到了贝尔安亲,“贝尔安亲为了丰富孩子的课后生活,这个学期引入了双师课程,我家孩子特别喜欢,而且还能学到好多跟课文相关的知识!”

“丰富孩子的课后时光其实是对课后服务机构师资提出了更高的要求,为了丰富校区课程,同时也解决师资能力不足的问题,我们顺应目前大数据时代的潮流,引入当下最热门的双师课堂,刚试点就火爆了起来,孩子喜欢上,家长们强烈要求开班”贝尔安亲韶关市东岗太阳城小学校区棒棒校长特别高兴,引入双师课以后,隔壁的小饭桌还先后转学了好几个学生来。

“双师平台以最有趣的动画形式,将孩子的课程趣味化、综合化,在复习预习的同时,加深孩子对于知识的理解和运用。将学科知识通过动画的形式播放,辅以线下老师的提问和总结,每天的学习变成了孩子们最期待的事情。”贝尔安亲负责人赵静芳女士说,经过5年多的沉淀,贝尔安亲已经细化出了3000多条细则,在学生接送、餐食、午睡、作业辅导、兴趣课程五个板块进行了标准化搭建,并对课后服务行业主要服务内容和课后服务机构的环境布置、师资培训、环境管理及日常安全管理出台了标准化建议,其中特别对师资的标准化进行了四个方面的规划,包括生活照顾能力、课业辅导能力、同伴交往能力和家长服务能力。

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